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时间:2025-06-02 01:33:57 作者:樊振东将开启德甲生涯 球队经理:无法相信 浏览量:69346

  中新网汕头3月22日电 (记者 王坚)广东省消防救援总队于20日至22日在该省汕头市南澳县开展为期3天的地震救援跨区域实战演练暨技术会操,以全面提升广东省消防救援队伍“抗大震、抢大险、救大灾”实战能力。

演练现场。广东省消防救援总队供图

  据介绍,此次演练设定汕头市南澳县发生6.0级地震,震中后宅镇受灾严重,建筑物倒塌,大量人员被困。广东省消防救援总队、汕头市消防救援支队立即启动两级“两联三拉”地震救援工作机制,联动地震部门获取地震信息研判形势,并迅速启动跨区域增援预案实施救援。

  此次演练中,广东省消防救援总队共调集1支省级重型地震救援队、6支市级重型地震救援队共449名消防救援人员、92辆救援车、42563件(套)器材以及20321(套)保障物资,围绕演练及会操共19个科目开展实战演训。深圳公益救援队、广东救援辅助队、广东蓝军救援队、广州粤鹰救援队、汕头蓝天救援队等10支社会应急力量和属地公安、医疗、供电、通信、环卫等单位也联动参与。

演练现场。广东省消防救援总队供图

  此次演练共设置十公里徒步行进、大面积生命迹象搜索、山岳崖壁救援、建筑坍塌破拆救援、翻越障碍救援、受限空间破拆救援、高空绳索救援、海面救援、沟渠救援等9大演练科目,并结合近年地震灾情实际设置了受限空间精准破拆救援技术、支撑破拆救援技术、水平顶撑破拆救援技术、跨越障碍转移救援技术、无人机空中侦察技术、后勤饮食保障能力、现场医疗急救技术等10个会操科目,组织参演队伍同步开展地震救援技术交流活动。

  广东省消防救援总队特种灾害救援处处长朱国营介绍,此次演练在科目设置上是实地、实景、实装,从难、从严、从危、从重来设置科目,并把培训、技术交流和装备测试融入到训练当中去,以达到研训战一体化。(完)

【编辑:付子豪】
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第二,教师发挥着示范引领作用。其一,教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态,这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者,另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而,教师的一言一行不仅代表着个人意志,也体现教师职业属性的基本要求。由此,向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待,具有了价值引领属性。其二,教师是社会良知的守护者。如果说,父母是人类种族生命延续的自然基础的话,教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承,是科技创新与价值引领。有人说,在世界上有三种职业守护着社会良知,即医生、警察和教师。医生以人道主义精神,救死扶伤,医病医人医天下;警察扬善惩恶,维护社会正义;教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望,呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎,社会良知的底线就会受到冲击,学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

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